DESARROLLO HUMANO Y APRENDIZAJE IV CICLO

JEAN PIAGET  La teoría del desarrollo cognitivo del psicólogo suizo Jean Piaget (1896-1980), explica cómo los niños construyen un modelo mental del mundo.  Piaget no estaba de acuerdo con la idea de que la inteligencia era un rasgo fijo, y consideraba el desarrollo cognitivo como un proceso que se produce debido a la maduración biológica y la interacción con el medio ambiente.  Piaget describió su trabajo como epistemología genética (es decir, los orígenes del pensamiento). La genética es el estudio científico de dónde vienen las cosas (sus orígenes). La epistemología se ocupa de las categorías básicas del pensamiento, es decir, del marco o de las propiedades estructurales de la inteligencia.  Sus contribuciones incluyen una teoría de la etapa del desarrollo cognoscitivo del niño, estudios observacionales detallados de la cognición en niños, y una serie de pruebas simples pero ingeniosas para revelar diversas capacidades cognoscitivas.  Según Pia...

TEORÍA DE DARWIN, EL ORÍGEN DE LAS ESPECIES En 1859 se inicia el Evolucionismo cuando Darwin publica el libro “El Origen de las especies por medio de la selección natural, o la preservación de las razas preferidas en la lucha por la vida” .  Este libro es el inicio de la teoría de la evolución por medio de la selección natural.  Lo que significa que el medioambiente donde viven los seres vivos ofrece recursos limitados.  Los organismos compiten por ellos y los que consigan adaptarse mejor al medio lograrán más recursos y se reproducirán más y mejor.  Con su publicación, la teoría de la evolución produjo un gran impacto en la sociedad de su tiempo. La teoría de Darwin generó gran polémica en diversos ámbitos sociales.  Su teoría propone un origen no sobrenatural de la vida y las especies, y considera que la especie humana está sometida a las mismas leyes que el resto de los animales , incluyendo la selección natural. THOMAS HENRY HUXLEY ...

LAS TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA HUMANA La inteligencia es la capacidad o conjunto de capacidades principalmente cognitivas que nos permiten adaptarnos al entorno , resolver los problemas que éste nos plantea e incluso anticiparnos a ellos con éxito. Sin embargo, los diferentes autores que han tratado y estudiado la inteligencia han encontrado diferentes definiciones de este concepto, contradiciéndose algunas mientras que otras resultan complementarias. A través de estas teorías se han elaborado test psicométricos que valoran la inteligencia a partir de su reflejo en pruebas estandarizados, midiéndose a través de ellos el coeficiente intelectual o CI.  Principales propuestas teóricas: Sea considerada una capacidad única o múltiple, lo cierto es que la investigación al respecto ha sido extensa y ha permitido la construcción de diversas teorías. Algunas de las más consideradas a lo largo de la historia son las siguientes. TEORÍA DE ALFRED BINET Alfred Bi...

SESIÓN DE APRENDIZAJE CON LOS PROCESOS COGNITIVOS La planificación de la sesión de aprendizaje es fácil cuando tenemos bien claro, lo que se quiere lograr con nuestros estudiantes. Si por ejemplo, quiero que mis estudiantes logren analizar , entonces tengo que recurrir a mi cartel o cuadro de capacidades con sus procesos cognitivos y ahí encontraré la capacidad «Analiza» , que para lograrlo, tengo que ver que procesos cognitivos abarca esta capacidad y esos procesos cognitivos tiene que estar interrelacionado con las estrategias planificadas en la unidad didáctica y si observa que la estrategia que planificó no le va funcionar, entonces se puede optar por otras estrategias que realmente funcionen y nos den resultados favorables con los estudiantes, también tenemos que relacionarlo con los recursos, y los diversos materiales que necesitaremos y el tiempo que tenemos que darle a cada uno de estos procesos cognitivos. https://www.educaycrea.com LOS PROCESOS PEDAGÓ...

PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES:  Los procesos cognitivos de orden superior también son denominados como procesos cognitivos altos o complejos. Son aquellos pertenecientes a todas aquellas habilidades del pensamiento.  Para poder realizar los procesos cognitivos superiores es indispensable saber que estos no se adquieren si no se desarrollan primeramente los procesos cognitivos básicos.  EL LENGUAJE:  Es una capacidad meramente propia que permite expresar sentimientos y pensamientos a través de las palabras.  Somos capaces en dicho proceso de producir, comprender y distinguir palabras para poder comunicar lo que deseamos.  El desarrollo del lenguaje es producto de una labor que se ejecuta durante toda la vida, por ello, las habilidades comunicativas de cada persona pueden variar significativamente y se pueden mejorar con la práctica.  LA INTELIGENCIA:  Se considera dentro de la clasificación de procesos cognitivos s...

PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS:  Los procesos cognitivos básicos son todos aquellos que se encuentran relacionados con toda aquella actividad humana. Dentro de esta subdivisión se encuentran incluidos la sensación, la percepción, la atención y concentración y la memoria.  LA SENSACIÓN:  Puede generar efectos automáticos en el organismo. Usualmente la sensación se encuentra acompañada por procesos de orden fisiológico.  Los estímulos presentes en el entorno primero alcanzan nuestros sentidos y permiten filtrar información sobre el mundo exterior.  Después de que el organismo recibe la información, la percepción se encarga y poco a poco comenzamos a interpretar dichos estímulos.  LA PERCEPCIÓN:  La percepción vive a cuentas de la actividad neuronal del cerebro y consiste como se mencionó anteriormente en la representación que proviene de la sensación.  Este proceso de caracteriza por la organización de la información y es...

¿QUÉ SON PROCESOS COGNITIVOS? Son procesos que permiten que procesemos la información que nos llega a través de los sentidos, que la almacenemos, manipulemos, la recuperemos e interactuemos con el mundo. Las funciones cognitivas (término que habitualmente se usa de forma indistinta) son la base de nuestro conocimiento e incluye cosas tan básicas como la percepción y atención, y tan avanzadas como el pensamiento. ¿Un ejemplo? Yo ahora estoy escribiendo, para eso tengo que dominar el lenguaje, tener almacenada mucha información que voy recuperando (memoria) y plasmar las ideas de modo coherente (pensamiento). https://infotiti.com/2017/03/procesos-cognitivos/